Učenici 3.a i 3.b razreda aktivno su sudjelovali u ekoradionici uz vodstvo psihologinje.  Radionice su provedene posebno u svakom razredu, a sastojale su se od dva dijela: edukativni i kreativni. U edukativnom dijelu učenici su uz pomoć psihologinje ispunjavali radne listiće kako bi provjerili svoje „ekoznanje“, naučili nešto novo i razmislili na koje sve način mogu doprinijeti očuvanju okoliša. Naglasak je bio na recikliranju i višekratnoj uporabi predmeta kao ključnim procesima u smanjenju količine otpada. U kreativnom dijelu učenice su dobile zadatak oslikavanja platnenih vrećica s ekomotivima, a učenici su morali osmisliti ekoporuke koje su zapisivali na eko magnete napravljene od kartona, jute i drveta. Uz opuštenu atmosferu ovo su bili vrlo laki zadaci. Osim  samog oslikavanja torbi i ukrašavanja magneta, učenici su  naučili i o važnosti održivog načina života jer čak i platnene torbe prestaju biti ekološke ako se koriste u nerazumnim količinama.